Jurnal Matematika - Persepsi Guru-Guru di Korea Tentang Kesuksesan Siswa di Bidang Matematika
PERSEPSI GURU-GURU DI KOREA TENTANG KESUKSESAN SISWA DI BIDANG MATEMATIKA : Konsep vs Prosedur Insook Chung Saint Mary’s College, Notre Dame, IN Abstrak : Artikel ini menyelidiki tentang keyakinan guru-guru kelas di Korea tentang pendidikan matematika di sekolah dasar. Persepsi mereka tentang faktor penyebab siswa-siswa di Korea meraih nilai yang tinggi di studi perbandingan internasional pada bidang matematika. Guru-guru sekolah dasar telah di survei menggunakan angket dan 141 guru telah mengisi angket. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptiv. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas guru kelas setuju bahwa penerapan masalah nyata, kemampuan memproses, penggunaan perintah nyata, dan kemampuan konseptual adalah hal yang sangat penting dalam mengajarkan matematika pada anak-anak. Sebagian besar guru yang berpartisipasi dalam penelitian ini sadar bahwa siswa di Korea menduduki persentil puncak di studi perbandingan internasional matematika. Para guru meng...